login
| № | K | absolut | avstånd | bäst | skillnad * | Bomtid ** | Plats | Stålman | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sta | 16:17:00 | |||||||||
| 32 | 13:14:04 | |||||||||
| 36 | 13:16:35 | |||||||||
| 39 | 13:19:33 | |||||||||
| 40 | 13:24:19 | |||||||||
| 43 | 13:28:50 | |||||||||
| 50 | 13:33:37 | |||||||||
| 52 | 13:39:15 | |||||||||
| 54 | 13:43:01 | |||||||||
| 55 | 13:46:17 | |||||||||
| 56 | 13:48:34 | |||||||||
| 100 | 13:50:11 | |||||||||
| 1 | 31 | 16:17:39 | 0:39 | 0:33 0:32 |
0:06 0:07 | 18% 22% |
11 22 | Skučas A. Ziaziulia I., Valiūnas K. | ||
| 2 | 32 | 16:18:39 | 1:00 | 0:37 0:35 |
0:23 0:25 | 62% 71% |
33 118 | Lazdauskas K. Bagdonas A. | ||
| 3 | 35 | 16:21:43 | 3:04 | 1:18 | 1:46 | 136% | 0:52 | 36 141 | Grabauskas E. Ziaziulia I. | |
| 4 | 38 | 16:23:05 | 1:22 | 1:00 | 0:22 | 37% | 20 53 | Lazdauskas K. | ||
| 5 | 39 | 16:24:06 | 1:01 | 0:51 | 0:10 | 20% | 13 24 | Rybakovas R. | ||
| 6 | 44 | 16:25:27 | 1:21 | 0:42 0:41 |
0:39 0:40 | 93% 98% |
0:12 | 27 101 | Ūsas L. Ptašekas M., Ptašekas J. | |
| 7 | 45 | 16:26:00 | 0:33 | 0:24 | 0:09 | 38% | 17 55 | Petrovas L. Blėdaitė L., Gvildys J. G., Ptašekas M. | ||
| 8 | 50 | 16:27:40 | 1:40 | 1:16 | 0:24 | 32% | 20 42 | Daukšys E. | ||
| 9 | 51 | 16:28:33 | 0:53 | 0:42 | 0:11 | 26% | 17 47 | Lazdauskas K. | ||
| 10 | 53 | 16:30:24 | 1:51 | 1:06 | 0:45 | 68% | 26 88 | Lazdauskas K. | ||
| 11 | 54 | 16:34:44 | 4:20 | 1:53 1:50 |
2:27 2:30 | 130% 136% |
1:14 | 33 126 | Daukšys E. Ptašekas M., Dinda M. | |
| 12 | 55 | 16:35:06 | 0:22 | 0:18 | 0:04 | 22% | 9 18 | Skučas A. | ||
| 13 | 100 | 16:35:52 | 0:46 | 0:38 0:36 |
0:08 0:10 | 21% 28% |
16 26 | Lazdauskas K. Grigorjevs N. | ||
| Resultat | 19:30 | 11:18 11:09 |
7:34 7:43 | 67% 69% |
2:18 | 26 85 | ||||
* den positiva skillnaden är mellan deltagarens tid och den bästa tiden, den negativa skillnaden är mellan deltagarens tid och den näst bästa tiden om deltagarens tid är den bästa.
** om deltagaren är mer an 10 sekunder efter grafen visas bomtid. Bomtider större an 1 minut räknas intein i grafen.
