login
| № | K | absolut | avstånd | bäst | skillnad * | Bomtid ** | Plats | Stålman | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sta | 18:20:00 | |||||||||
| 1 | 80 | 18:36:37 | 16:37 | 4:50 | 11:47 | 244% | 1:32 | 11 43 | Šalkauskas A. | |
| 2 | 79 | 18:47:14 | 10:37 | 3:49 | 6:48 | 178% | 11 43 | Šalkauskas A. | ||
| 3 | 31 | 18:57:01 | 9:47 | 3:45 3:38 |
6:02 6:09 | 161% 169% |
11 46 | Šalkauskas A. Gedgaudaitė V. | ||
| 4 | 34 | 19:02:15 | 5:14 | 1:39 | 3:35 | 217% | 11 40 | Vasilevičius J. | ||
| 5 | 36 | 19:05:32 | 3:17 | 0:51 0:48 |
2:26 2:29 | 286% 310% |
0:47 | 11 45 | Šalkauskas A., Dinda M. Gedgaudaitė V. | |
| 6 | 49 | 19:08:27 | 2:55 | 1:02 0:52 |
1:53 2:03 | 182% 237% |
0:13 | 11 45 | Dinda M. Balčiūnas D., Gedgaudaitė V. | |
| 7 | 45 | 19:13:53 | 5:26 | 1:47 1:42 |
3:39 3:44 | 205% 220% |
11 41 | Šalkauskas A. Bazelis R. | ||
| 8 | 47 | 19:18:50 | 4:57 | 2:10 1:42 |
2:47 3:15 | 128% 191% |
10 42 | Šalkauskas A. Gedgaudaitė V. | ||
| 9 | 77 | 19:27:39 | 8:49 | 3:23 | 5:26 | 161% | 10 44 | Šalkauskas A. | ||
| 10 | 50 | 19:36:43 | 9:04 | 3:01 | 6:03 | 201% | 10 45 | Dinda M. | ||
| 11 | 53 | 19:39:46 | 3:03 | 0:52 0:47 |
2:11 2:16 | 252% 289% |
0:36 | 11 43 | Šalkauskas A. Sušinskaitė J. | |
| 12 | 54 | 19:46:21 | 6:35 | 1:44 1:29 |
4:51 5:06 | 280% 344% |
1:57 | 11 45 | Vasilevičius J. Sušinskaitė J. | |
| 13 | 55 | 19:48:06 | 1:45 | 0:43 | 1:02 | 144% | 11 41 | Šalkauskas A., Dinda M. | ||
| 14 | 65 | 19:54:38 | 6:32 | 1:50 | 4:42 | 256% | 0:49 | 10 44 | Mickevičius K. | |
| 15 | 61 | 20:03:01 | 8:23 | 2:28 | 5:55 | 240% | 0:41 | 10 41 | Šalkauskas A. | |
| 16 | 100 | 20:06:56 | 3:55 | 1:35 | 2:20 | 147% | 11 45 | Dinda M. | ||
| Resultat | 1:48:10 | 35:29 34:16 |
1:11:27 1:12:40 | 201% 212% |
6:35 | 10 44 | ||||
* den positiva skillnaden är mellan deltagarens tid och den bästa tiden, den negativa skillnaden är mellan deltagarens tid och den näst bästa tiden om deltagarens tid är den bästa.
** om deltagaren är mer an 10 sekunder efter grafen visas bomtid. Bomtider större an 1 minut räknas intein i grafen.
