login
| № | K | absolut | avstånd | bäst | skillnad * | Längd m | min/km | Bomtid ** | Plats | Stålman | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sta | 11:04:00 | |||||||||||
| 1 | 31 | 11:05:58 | 1:58 | 1:58 | -0:13 | -11% | 217 | 9:03 | 1 | Zhuravleva V. | ||
| 2 | 33 | 11:07:55 | 1:57 | 1:45 | 0:12 | 11% | 265 | 7:21 | 0:14 | 5 | Mockaitytė Ž., Jasūdaitė K. | |
| 3 | 36 | 11:10:04 | 2:09 | 2:09 | -0:26 | -20% | 309 | 6:57 | 1 | Zhuravleva V. | ||
| 4 | 42 | 11:11:51 | 1:47 | 1:47 | -0:40 | -37% | 295 | 6:02 | 1 | Zhuravleva V. | ||
| 5 | 45 | 11:13:11 | 1:20 | 1:20 | -0:17 | -21% | 220 | 6:03 | 1 | Zhuravleva V. | ||
| 6 | 48 | 11:16:16 | 3:05 | 2:35 | 0:30 | 19% | 330 | 9:20 | 0:33 | 3 | Jasūdaitė K. | |
| 7 | 49 | 11:17:08 | 0:52 | 0:48 | 0:04 | 8% | 111 | 7:48 | 4 | Matulionytė E. | ||
| 8 | 62 | 11:18:44 | 1:36 | 1:36 | -0:07 | -7% | 191 | 8:22 | 1 | Zhuravleva V. | ||
| 9 | 61 | 11:20:30 | 1:46 | 1:39 | 0:07 | 7% | 209 | 8:27 | 3 | Mockaitytė Ž. | ||
| 10 | 65 | 11:24:22 | 3:52 | 3:31 | 0:21 | 10% | 387 | 9:59 | 0:25 | 2 | Matulionytė E. | |
| 11 | 67 | 11:25:26 | 1:04 | 1:04 | -0:03 | -5% | 122 | 8:44 | 1 | Zhuravleva V. | ||
| 12 | 72 | 11:27:42 | 2:16 | 2:14 | 0:02 | 1% | 314 | 7:13 | 2 | Jasūdaitė K. | ||
| 13 | 73 | 11:28:48 | 1:06 | 1:00 | 0:06 | 10% | 164 | 6:42 | 3 | Jasūdaitė K. | ||
| 14 | 71 | 11:30:41 | 1:53 | 1:47 | 0:06 | 6% | 208 | 9:03 | 2 | Matulionytė E. | ||
| 15 | 77 | 11:32:43 | 2:02 | 2:02 | -0:16 | -13% | 241 | 8:26 | 1 | Zhuravleva V. | ||
| 16 | 100 | 11:34:43 | 2:00 | 2:00 | -0:10 | -8% | 314 | 6:22 | 1 | Zhuravleva V. | ||
| Mål | 11:35:21 | 0:38 | 0:33 | 0:05 | 15% | 57 | 11:06 | 5 | Siudikaitė J. | |||
| Resultat | 31:21 | 29:48 | 1:33 -2:12 | 5% -8% |
3954 | 7:55 | 1:12 | 1 | ||||
* den positiva skillnaden är mellan deltagarens tid och den bästa tiden, den negativa skillnaden är mellan deltagarens tid och den näst bästa tiden om deltagarens tid är den bästa.
** om deltagaren är mer an 10 sekunder efter grafen visas bomtid. Bomtider större an 1 minut räknas intein i grafen.
