| № | K | absolut | avstånd | bäst | skillnad * | Bomtid ** | Plats | Stålman | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sta | 2:38:00 | |||||||||
| 1 | 31 | 2:40:55 | 2:55 | 2:16 | 0:39 | 29% | 16 | Sudoł H. | ||
| 2 | 55 | 2:41:38 | 0:43 | 0:27 | 0:16 | 59% | 20 | Aebersold S. | ||
| 3 | 33 | 2:45:53 | 4:15 | 2:20 | 1:55 | 82% | 0:28 | 30 | Kralova D. | |
| 4 | 34 | 2:51:30 | 5:37 | 4:15 | 1:22 | 32% | 25 | Maramarosi R. | ||
| 5 | 35 | 2:56:18 | 4:48 | 3:38 | 1:10 | 32% | 17 | Aebersold S. | ||
| 6 | 36 | 2:57:59 | 1:41 | 1:09 | 0:32 | 46% | 13 | Aebersold S. | ||
| 7 | 37 | 3:06:17 | 8:18 | 4:59 | 3:19 | 67% | 0:14 | 28 | Gemperle N. | |
| 8 | 38 | 3:10:08 | 3:51 | 1:58 | 1:53 | 96% | 0:40 | 29 | Aebersold S. | |
| 9 | 39 | 3:12:04 | 1:56 | 0:44 | 1:12 | 164% | 0:45 | 32 | Kralova D. | |
| 10 | 40 | 3:13:37 | 1:33 | 0:56 | 0:37 | 66% | 23 | Aebersold S. | ||
| 11 | 41 | 3:18:16 | 4:39 | 2:20 | 2:19 | 99% | 0:52 | 33 | Aebersold S. | |
| 12 | 42 | 3:21:19 | 3:03 | 2:02 | 1:01 | 50% | 20 | Aebersold S. | ||
| 13 | 43 | 3:22:12 | 0:53 | 0:39 | 0:14 | 36% | 10 | Aebersold S. | ||
| 14 | 44 | 3:27:42 | 5:30 | 2:08 | 3:22 | 158% | 2:03 | 35 | Gemperle N. | |
| 15 | 45 | 3:28:51 | 1:09 | 0:51 | 0:18 | 35% | 11 | Aebersold S. | ||
| 16 | 46 | 3:31:35 | 2:44 | 1:21 | 1:23 | 102% | 0:33 | 27 | Gemperle N. | |
| 17 | 47 | 3:36:28 | 4:53 | 0:59 | 3:54 | 397% | 3:18 | 35 | Gemperle N. | |
| 18 | 48 | 3:38:43 | 2:15 | 1:25 | 0:50 | 59% | 11 | Aebersold S. | ||
| 19 | 49 | 3:41:42 | 2:59 | 1:33 | 1:26 | 92% | 0:28 | 29 | Aebersold S. | |
| 20 | 100 | 3:42:53 | 1:11 | 0:44 | 0:27 | 61% | 16 | Gemperle N. | ||
| Mål | 3:43:33 | 0:40 | 0:28 | 0:12 | 43% | 23 | Rauturier T. | |||
| Resultat | 1:05:33 | 37:12 | 28:21 | 76% | 9:21 | 24 | ||||
* den positiva skillnaden är mellan deltagarens tid och den bästa tiden, den negativa skillnaden är mellan deltagarens tid och den näst bästa tiden om deltagarens tid är den bästa.
** om deltagaren är mer an 10 sekunder efter grafen visas bomtid. Bomtider större an 1 minut räknas intein i grafen.